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为什么不要过度相信教学PPT

   做了好几个web开发领域的课程,我有个习惯:“很少完完整整的把知识点写在PPT里 或者索性直接上代码不写PPT”。我更喜欢干的事情是把知识点讲完后,然后下面贴出官网手册的地址(或出处),同时说明在当前就是这样用的(当前哦~~~)

   于是好多同学就纳闷了,反复问

  1、这节课为啥没有PPT?

  2、PPT的内容怎么和自己运行出来的内容不一样?

  3、PPT不够系统,应该把知识点的所有用法都列出来。

  这里我简单给大家讲下原因。

  我们在中学数学中一定学过两个概念:公理和定理。

 

 什么是公理:譬如

1、直线公理:经过两点有一条直线,并且只有一条直线

2、两点之间直线最短

这些公理都是大量生活在地球上的人类通过大量经验和实践总结出来的,不需要特别的去证明。当然,说的无厘头些,不在地球上或者不在我们这个维度空间,很可能这些公理都是错的。

还有一种是定理:

 我们最熟悉的就是勾股定理(不要告诉我你不知道这个定理)

 所谓的定理,其实是需要通过数学推导,或者借助一些公理等来进行证明的。

 同样说的无厘头些,如果你在不同的宇宙,公理都错了,那么使用这些公理证明的定理也是错的。

一大堆废话说完。我们回到现实中。首先要我们要无厘头的知道以下几点

1、类似PHPjava这些语言都是 老外发明的。目前还轮不到我们说了算。

2、类似一些牛逼的框架或工具。譬如webpack、babel也是老外发明的

3、就算不是老外发明的(如一些国产优秀框架),那也不是我们自己发明的(别告诉我你有这个能力,那关掉这篇文章吧)。

4、不管是老外还是国人作者,在设计语言或工具时,都有脑残或者考虑不周的时候。所以后面的版本会来升级

5、除非老外或作者不想干了,否则以上货色都会动不动就升级或废弃一些东西。

6、除非老外或作者不想干了,否则不会发布新版本后,连个手册说明都没有

7、既然我们在IT上还没有主宰全世界(我们有生之年估计看不到了),那么我们就要学好英文。(很多同学竟然以英文差为荣,好尴尬。。。)

所以,结论是:官方文档+实践 才是学习技术的正确路子。

1、我们把官网当做公理, 那么实践就是定理。

2、教学PPT只能引导你知道这个公理,而需要你通过实践去证明一些技术定理。

3、在不同角度、不同年代,这些“公理”是会变的,那么“定理“也可能会变。

4、现在已经不是十几年前,一个版本的技术可以用好久好久

5、如果你还是在用一些看PPT、看笔记来复习知识点的方式来应对现在瞬息万变的互联网年代。那么你可能已经。。。。。。(这里省略一万字)

 

 

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